Базовые знания по математике необходимы любому человеку. Далеко пример искать не придется - большинство ходит в магазин, катается на транспорте или просто копит монетки в копилке. Посчитать количество монет без знаний арифметики вызовет множество затруднений. Сложение, вычитание, умножение и деление изучают в первых двух классах, дальше пойдут задачи и уравнения. Если не знать таблицы умножения, можно застрять в двоечниках на долгие годы.
В помощь к обычным таблицам могут прийти друзья или родственники, которые будут задавать вам случайные числа и просить их сложить или вычесть. Также с этой задачей могут справиться специально подготовленные для 2 класса тренажеры по математике, автоматизированные и настроенные для вашей проверки в любой момент. Безусловно, родственники могут вас направить еще на продленки или на платные услуги репетиторов, но если ребенок понимает ценность денег, то он постарается воспользоваться менее затратным способом. Это еще один фактор необходимости изучения арифметики - финансовая безграмотность. Ребенку с малых лет можно привить желание экономить, постепенно давая малые суммы, которые он может потратить за пару дней накоплений на сладости, или подождать немного и купить интересную игрушку.
Тренажеры бывают разных типов. Простейшие из них используются на бумажных носителях - задачники и решебники. Полезно иметь при себе обе книги сразу, так как воспользовавшись несколькими подсказками на первых задачах, можно понять алгоритм решения и в последующих примерах. Также существуют схемы к задачам по математике, которые показывают некоторые части задач с требованием дополнить их логику - где-то отсутствует число, где-то арифметический знак вычисления. Как только ребенок разберется в построении данных по условию задачи, у него будет более четкая картина того, что от него требуют в данном вопросе.
Способов решения одной задачи бывает несколько, и опытный математик выберет наиболее быстрый из них. Для ребенка достаточно найти один из способов, чему и учат в начальной школе. Умение размышлять поможет не только на уроках, но и во взрослой жизни. Если родитель сам плохо помнит математику или просто не знал ее даже во время учебы, то это не повод отказываться от помощи ребенку и отправке его к репетиторам. Это будет полезно всем, посидеть вместе и разобраться в задаче. Возможно, именно этого шанса не хватало родителю в его собственном детстве.